欢迎访问四川省土木与力学实验教学示范中心官方网站!
设为首页 加入收藏
学校首页 学院首页
实验教学

实验大纲

您的位置: 首页 > 实验教学 > 实验大纲 > 正文

土木工程材料实验课教学大纲

发布时间:2014-11-27    浏览次数:

土木工程材料实验课教学大纲

Architectural Material

适用专业:土木工程要、工程管理、建筑经济管理、建筑工程、道路建筑材料

学时数:10学时     学 分 数: 0.5   执 笔 人:蔡冰清

编写日期: 201411

一、水泥胶砂强度试验

1.水泥胶砂试块的制作,2学时;

2.水泥胶砂抗折和抗压性能的测试,2学时。共计4学时。

通过试验让学生了解影响水泥强度的主要因素:矿物熟料的成分、相对含量和细度、存放时间、水灰比、骨料状况和试件的制备方法、养护条件、测试方法和龄期等因素有关。了解该试验试件的制备方法,所用的仪器设备,养护方法。

实验目的:

水泥的胶砂强度是水泥的重要力学性能指标。抗压强度和抗折强度的大小是确定水泥强度等级的主要依据。硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥、石灰石硅酸盐水泥都要按此标准测试其抗折强度和抗压强度。本实验要求学生掌握最基本的试件制作和测试方法,由各小组选择不同的养护时间。

教学方式:

先将该实验视频发给学生观看。每组组长按实验步骤安排每个学生负责哪些实验步骤。整个实验全部由学生自主完成。变验证性实验为综合性实验。

实验环节的基本要求:

实验前检查学生的予以情况,不做预习不能进实验室。每个操作环节都有学生专门负责,操作过程要求完全按照视频,做到一丝不苟。所有实验详细记录,选择好养护时间后,由学生自行安排拆模和养护。

实验性质:以该实验为范例,同学可以了解如何完成一个完整的实验,并以此方法开展更多的开放试验。提高对实验科学性的认识,不仅要对实验结果负责,更要对今后的工程实践负责的精神。养成团结互助的团队精神。实验后清理场地,养成良好的实验习惯。

二、         普通混凝土配合比设计

课程的性质和目的:

了解混凝土在工程上的重要地位。设计与实践相结合,通过实验让学生能根据使用要求、给出的材料条件,利用规范查表,计算配合比。运用所学的知识,解决实验过程中出现的问题。同时增强学生进行科学实验的能力,利用实验数据,进行科学分析,查找原因,修改和制订更合理的设计方案。通过实验培养学生撰写各种规范的实验、实习、设计报告的能力。

实验环节的基本要求:

实验选择该门课程的重点部分。

实验环节着重让学生注意观察每个步骤,做好详细记录,根据实验环节中出现的问题,启发学生应用课堂讲授的理论查找解决的方案。最终的结果要求学生会分析实验数据,以及实验的每一个细节。从而找到最佳的方案。最终的结果要求学生会根据所学理论从各个方面分析,查找原因。提出完善合理的方案。不仅做到掌握技能同时增强学生的职业责任感。

实验内容安排:

1.课堂讲解两学时

主要讲解要求按规范查表(可上网查找),正确的公式进行设计计算。给出实验所用材料的实际表观密度,堆积密度等参数。重要的计算环节,注意事项、实验的步骤及实验报告的要求。根据不同的小组,安排不同设计比的试配方案。要求学生交预习报告。检查每组计算数据存在的问题。

3.混凝土和易性试验、混凝土试块的制作。两学时。

按学生课前计算的配合比参数进行配料。不同组别要采用不同的水灰比。通过实验让学生了解混凝土和易性如何检测。在检测中发现问题应当如何处理。做好实验记录以备分析。试块的制作及养护过程。

4.混凝土抗压强度试验,两学时。

虽然混凝土的强度可以通过理论分析和公式计算进行评价,但由于混凝土材料是由多种材料配制而成。其中有很多不确定因素。因此,一定要对其进行强度测试,才能确定其最基本的力学性能。在测试过程中了,让学生注意观察所测试件的外观,抗压破坏后的破坏形式,以此分析试件破坏的原因。各组的实验数据进行对照。画出性能与灰水比的曲线,找到最佳水灰比的正确配方。实验报告引导学生从配料、制作工艺过程以及试件的养护等多方面的因素,分析其对性能的影响。并以此制订出更加完善合理的配制方案。进一步提高学生分析问题解决问题的能力。

实验课前要求学生预习内容:

现行规范、专业课中有关章节。

三、         沥青性能实验

该实验为道桥专业学生所开设。

教材为:道路建筑材料

项目包含有四个内容:

1.沥青针入度试验。2学时。通过实验了解沥青的黏度,用黏滞性来表示。

2.沥青软化点试验,利用上一个实验的保温时段0.5学时。测定沥青温度敏感性的指标。

3.沥青延度试验。2学时。测定沥青的塑性。

4.插入沥青闪燃点试验。0.5学时。利用延度实验冷却时间段进行。确定沥青在运输、存贮和加热使用等方面的安全问题。

教学方式:

先将该实验视频发给学生观看。每组组长按实验步骤安排每个学生负责哪些实验步骤。整个实验全部由学生自主完成。

实验前要求学生深入实验室,了解自己操作所需的设备及操作方法。备齐所有实验器具。

教学参考书

[1]黄双华.陈伟《土木工程材料》西南交通大学出版社,20138月第一版.

[2]彭小芹主编《土木工程材料》重庆大学出版社,20131月第三版.

[3]白宪臣主编《土木工程材料实验》中国建筑工业出版社,20093月第一版.